De lär studenterna att undvika plagiat

Dessutom – säger han – finns det inget sätt för lärare att få verifierat för sig huruvida en student är utbildad i vad som är plagiat och vad som inte är det.

Tillsammans med Umeåkollegorna Elena Lindholm, lektor i spanska, Anna-Karin Åsander, universitetsbibliotekarie och Linda Lundmark, universitetsjurist, har Satish Strömberg därför tagit fram en utbildning i hur man som student ska göra för att undvika plagiat.
– Vår erfarenhet av de fall vi haft är att många plagierar omedvetna om vad plagiat egentligen är. Sedan finns det så klart personer som gör det medvetet, men jag upplever det trots allt som en bråkdel, säger Satish Strömberg.

Utifrån arbetshypotesen att det är för krångligt för studenter att ta till sig information om plagiering arbetade de tre kollegorna fram en multimodal webbaserad utbildning.

Tanken är att lärare först ska gå utbildningen själva för att sedan ladda upp den till studenterna i lärplattformen. Utbildningen är utformad så att läraren kan se till att en student har genomfört den innan hen kan påbörja en uppgift.

Utbildningen är uppdelad i tre sektioner med övningar. Den första går igenom olika typer av plagiat. Andra sektionen kretsar kring bibliotekets övningar om plagiat och den tredje handlar om proceduren när plagiering upptäcks.

I grunden handlar det om att undvika plagiatfall. Lite som nollvisionen i trafiken, förklarar Satish Strömberg.
– Vi vet att vi inte kommer kunna nå den men vi skulle önska att vi gör det. Att åtminstone kunna plocka bort alla omedvetna fall av plagiat så att studenter inte hamnar i disciplinnämnden, att lärare inte behöver lägga dyrbar tid på att anmäla och att jurister kan göra annat med sin arbetstid.

Flera Umeålärare och studenter har redan laddat ned plagiat­utbildningen, som snart kommer att finnas på engelska.