De senaste 15 åren har andelen studenter som får särskilt stöd fyrdubblats. I maj släpptes studien Hur går det för studenter med riktat pedagogiskt stöd? gjord av enheten för studentstöd vid Karlstads universitet. Där tittade man närmare på hur många högskolepoäng studenterna tog under höstterminen 2025.
200 studenter deltog i studien. Deltagarna delades in i tre grupper: en kontrollgrupp utan diagnos eller pedagogiskt stöd, en grupp studenter med dyslexi som fick pedagogiskt stöd samt en grupp studenter med autism, ADD eller ADHD som också fick stöd. Stödet bestod bland annat av digitala anteckningar, möjlighet att ta del av undervisningsmaterial i förväg och förlängd skrivtid vid tentamen.
Resultaten visar att studenter med dyslexi presterade bättre än kontrollgruppen. Däremot presterade studenter med NPF sämre än studenter utan NPF. Kvinnor i samtliga grupper uppvisade bättre studieresultat än män. Allra sämst gick det för män med en NPF-diagnos.
Jan Håkanson, chef för enheten för studiestöd vid Karlstads universitet säger att undersökningen fått positiv respons även från andra lärosäten.
– Nu ser vi vilka studenter som får rätt stöd och vilka som halkar efter, säger Jan Håkanson.

Jan Håkansson
Chef för enheten för studiestöd, Karlstads universitet
Han kan inte säga varför män i samtliga grupper presterar sämre än kvinnor. Det är dock någonting som de kommer att undersöka närmare i nästa studie. Jan Håkanson utesluter inte att anledningen till att dyslexigruppen presterar bättre är studievana och motivation.
– Det kan bero på att de som har dyslexi har hittat en strategi som funkat för dem i grundskolan och gymnasiet och fortsätter med den på högskolan. Det kan därför vara en viktigare faktor än stödet från universitetet, säger han.
Han tror att det kan vara viktigt att på kurserna minska antalet distraktioner och skapa tydliga och förutsägbara strukturer från dag ett.
– Det är mycket som är nytt när man börjar på högskolan som kan vara svårt för personer med NPF.
Arbetet med en mer djupgående studie på fler lärosäten påbörjas under hösten. Den studien förväntas publiceras under mars nästa år.




