Akademin och forskningssystemet har delvis anpassat sig till att det ska gå att kombinera arbete och småbarnsår, skriver universitetslektorn Kristina Myrvold. Men vad händer när...
Äldre akademiker är en resurs som borde användas bättre. Det menar författarna bakom...
Biträdande lektorat ger rätt att befordras till lektor. Men anställningen kan bara sökas...
Sverige har inte råd att systematiskt stänga ute erfarna forskare från akademin. Synen...
Nästan sex av tio utländska doktorander som tog examen i slutet av 2010-talet...
Efter avslutade förhandlingar är den nya tjänstestrukturen på Chalmers införd. Detta sedan ledningen...
Långa arbetsveckor, mental ohälsa och brist på stöd i karriärutvecklingen är återkommande problem...
Se till att disputerade lärare undervisar. Gör undervisning i akademin mer attraktiv. Uppmuntra...
Nu kan fler högskoleanställda ha förenade anställningar, efter ändringar i högskolelagen och -förordningen....
Det borde vara fullt möjligt att skapa riktade satsningar för att öka jämställdheten inom akademin. Det skriver professor Malin Parmar, som har flera konkreta förslag...
Svenska lärosäten har länge värderat forskningsmeriter högre än pedagogiska meriter. Det är hög tid att ändra på detta, skriver två medlemmar i det nationella nätverket...
Kul, stort och rätt nervöst. Så kan det kännas att börja som lärare i akademin. Kursen för nybörjare ska bygga både självförtroende och en grund...
Fler yngre forskare ska tidigt i karriären kunna arbeta parallellt inom högskola och företag. Det föreslår regeringen i en promemoria och SULF ställer sig bakom...
Christer Wingren har gått från att vara professor i teknologi i Lund till att bli högstadielärare i matte och NO i Slite på Gotland....
"Vill vi att studenter ska utvecklas utifrån sina egna drivkrafter bör samma principer därför även gälla de lärare som ska hålla i undervisningen och då...
Formell högskolepedagogisk kompetens innebär inte automatiskt att undervisningen blir bättre, menar Magnus Hoppe. Meriteringssystemet borde därför ställas om och förankras i det egna ämnet och...
