Gör de digitala mötena bättre och mer levande

Digitalisering Sluta betrakta digitala möten som annorlunda från fysiska möten så blir de både bättre och trevligare, menar Jens Edlund som är docent i talkommunikation vid KTH.

Så organiserar du en givande digital konferens

Digitalisering Efter ett år med pandemi har de digitala konferenserna gått från udda fåglar till normalitet. Med lärdomar från andra blir din egen konferens bättre och lättare att organisera.

Informationssäkerhet är en fråga för hela lärosätet

Digitalisering Det är dags att tänka strategiskt på informationssäkerheten när distans­arbetet fortsätter och dessutom förväntas bli vanligt även efter coronakrisen. Det menar Anne-Marie Achrenius, informations­säkerhetssamordnare.

Så engagerar du i den digitala undervisningen

Pedagogik Med interaktiva moment som ”Gissa brottet” försöker Tova Bennet göra sin digitala undervisning mer engagerande. I våras fick hon Juridiska föreningen i Lunds pedagogiska pris, och här delar hon med sig av sina tips.

Så gör du det bästa av Zoomundervisningen

Digitalisering Kommunikation är A och O när du ska undervisa via Zoom. Lär känna ditt konto och dess funktioner ordentligt, och använd dem för att aktivera studenterna.

Framgångsrecept för en virtuell konferens

Digitalisering I höstas anordnade Universitetskanslersämbetet, UKÄ, Sveriges första stora virtuella konferens – en erfarenhet som blivit än mer eftertraktad med anledning av coronakrisen.

Samarbete bästa metoden för undervisning online

Arbetsmiljö Stängningen av campus är en helt ny situation för alla lärare.
– Först och främst, prata om det, och ta hjälp av varandra, säger Jennifer Löfgreen, pedagogisk utvecklare vid Lunds universitet.

Skapa mer mingel på digitala mötesplatser

Digitalisering Digitala möten skapar inte bara nya möjligheter utan är också nödvändiga för att minska universitetens klimatpåverkan. Men vad kan man göra för att få till den mer sociala dimensionen som fysiska möten har?

Så kan du höja kvaliteten på din undervisningsvideo

Digitalisering Det behöver inte vara krångligt att göra bra undervisningsvideor, menar Jonas Thorén på KTH. Han har ett antal tumregler som underlättar att komma igång. Utgångspunkten är kvalitet i medieteknik, tillgänglighet och engagemang.