Att föreläsa via Zoom är att föreläsa ut i tomma intet, säger Oskar MacGregor.
– Studenterna har ofta både ljud och kamera avstängt och man vet inte riktigt vad som fungerar eller vilka skämt som går hem.
Efter att ha föreläst från sin soffa sedan i mars förra året fick Oskar MacGregor nyligen ta emot Guldäpplet från studentkåren vid Högskolan i Skövde, där han är lektor i kognitiv neurovetenskap.
Levande och konkret
Kåren motiverar priset med att han har skapat en välkomnande och avslappnad miljö, och att hans undervisning sticker ut som levande och konkret.
– Jag är jätteglad och ödmjuk över sådan feedback. Men hur man återskapar det vet jag inte exakt, det hjälper nog att jag är oerhört intresserad av det som jag undervisar om.
Han beskriver hur han försöker hålla en relativt hög energinivå under föreläsningar.
– Sedan försöker jag också att hålla koll på vad som funkar och inte. Dessutom tycker jag ju att det är extremt roligt att undervisa, så det hoppas jag smittar av sig.
Doktorerat på dopning
Oskar MacGregor har sin akademiska utbildningsbakgrund inom filosofi och psykologi i Storbritannien och i Sverige. Hans doktorsavhandling handlar om antidopningssystemet för elitidrottare. Specifikt om hur de i princip kan testas för dopning när som helst och därför behöver rapportera in var de befinner sig.
– Systemet har både etiska och juridiska problem. Det är skumt att sätta sådan press på elitidrottare men inte på läkare eller piloter, som man kan argumentera för att de har mycket mer ansvar gentemot andra än vad elitidrottare har.
Hans nuvarande forskning är grundläggande och handlar om elektrofysiologi, där han bland annat försöker kartlägga hur den mänskliga hjärnan reagerar när man får en uppgift och råkar göra fel.
